张姝，硕士，西华师范大学公共外语学院讲师，主研方向为英语学科
与教学论。

目 录
第一章 高中英语教学设计的内容和要求--------------------------------------- 1
第一节 教学设计的内容--------------------------------------------------------- 1
第二节 教学设计的基本模式------------------------------------------------- 20
第三节 教学设计的基本要素------------------------------------------------- 21
第四节 高中英语教学设计---------------------------------------------------- 33
第二章 英语写作教学-------------------------------------------------------------108
第一节 写作的定义------------------------------------------------------------ 108
第二节 英语写作教学现状---------------------------------------------------110
第三节 中学写作的问题和策略---------------------------------------------125
第四节 写作教学策略--------------------------------------------------------- 130
第五节 形成性评价的运用---------------------------------------------------137
第三章 基于产出导向法的高中英语写作教学设计------------------------ 142
第一节 基于产出导向法的英语写作教学设计研究综述-------------- 149
第二节 基于产出导向法高中英语写作教学设计理论基础----------- 151
第四章 高中英语新课程语言技能教学设计与反思------------------------ 158
第一节 语言技能教学设计内容、要求与方法---------------------------173
第二节 高中英语新课程教学语言技能具体教学设计与反思-------------- 187
第五章 融入情感态度教学设计与反思--------------------------------------- 197
第一节 高中英语情感教学的内容、要求与方法------------------------197
第二节 注重情感渗透的教学设计与反思---------------------------------203
第六章 融入学习策略教学设计与反思--------------------------------------- 214
第一节 高中新课程学习策略的教学内容、要求与方法-------------- 214
第二节 融入学习策略教学设计与反思------------------------------------217
第七章 教学设计和教学反思的分析与思考--------------------------------- 222
第一节 对教师教学设计的分析与思考------------------------------------223
第二节 对教师反思的分析与思考------------------------------------------231
第八章 大数据时代英语写作教学的改革与创新--------------------------- 242
第一节 大数据为英语写作教学带来的变化挑战与机遇-------------- 242
第二节 大数据时代英语写作教学模式重构------------------------------250
第九章 大数据时代英语写作的课程设计------------------------------------ 254
第一节 写作课程设计理论基础---------------------------------------------254
第二节 写作课程教学目标的重新定位------------------------------------258
第三节 英语写作课程设计示例---------------------------------------------260
第四节 写作课程评价与反馈------------------------------------------------264
第十章 翻转课堂在高中英语写作教学中的应用--------------------------- 267
第一节 翻转课堂的起源------------------------------------------------------ 268
第二节 翻转课堂的特征------------------------------------------------------ 269
第三节 翻转课堂的优点------------------------------------------------------ 270
第四节 翻转课堂的教学原则------------------------------------------------271
第五节 翻转课堂的价值------------------------------------------------------ 271
结语------------------------------------------------------------------------------------- 278
参考文献-------------------------------------------------------------------------------280