第一主编： 王静，女，汉族。毕业于对外经济贸易大学，硕士 学位。现就职于北京经济管理职业学院培训学院、培训 处。从事国际学生培训 20 余年，主要研究方向为职业 教育和管理学。 

第二主编： 孙菲，女，汉族，高级工程师。毕业于北京理工大 学，硕士学位。现就职于北京经济管理职业学院培训学 院、培训处，主要从事培训和管理工作。 

第三主编： 刘雨涵，女，汉族。毕业于英国莱斯特大学，硕士 学位。现就职于北京经济管理职业学院培训学院、培训 处。主要研究方向为职业教育、社交媒体。

第一章

高职教育概述................................................................................................................1

第一节 高职教育的内涵......................................................................................................1

第二节 高职教育的发展阶段..............................................................................................6

第三节 高职教育的人才培养目标....................................................................................10

第二章

高职教育实践教学体系概述..................................................................................... 18

第一节 高职教育实践教学体系的构成........................................................................... 18

第二节 高职教育实践教学体系的特征........................................................................... 22

第三节 高职教育实践教学体系的发展阶段................................................................... 25

第四节 高职教育实践教学内容、形式、方法的特点................................................... 27

第三章

高职院校教学管理内容............................................................................................. 36

第一节 高职院校教学计划管理........................................................................................36

第二节 高职院校教学运行管理........................................................................................40

第三节 高职院校专业建设与管理....................................................................................46

第四节 高职院校课程建设与管理....................................................................................52

第五节 高职院校实践教学基地建设与管理................................................................... 58

第六节 高职院校教材建设与管理....................................................................................62

第七节 高职院校教学质量建设与管理........................................................................... 66

第四章

高职院校课程教学体系改革..................................................................................... 70

第一节 微课辨析、构建评价及应用................................................................................70

第二节 智慧教室构建与智慧教学....................................................................................78第三节 课程线上线下混合教学模式................................................................................83

第四节 “课程思政”辨析与案例分析........................................................................... 86

第五章

高职教育实践教学体验探索..................................................................................... 90

第一节 科学构建高职教育实践教学体系探析............................................................... 90

第二节 高职教育校企合作模式初探................................................................................94

第三节 创新型及应用型人才培养模式........................................................................... 97

第四节 高职体验式教学的实施路径..............................................................................102

第六章

高职高专院校教学质量内部监控的理论基础.......................................................108

第一节 高职院校教学质量内部监控的相关概念......................................................... 108

第二节 高职院校教学质量内部监控的相关理论......................................................... 110

第三节 高职院校教学质量内部监控的信度与效度..................................................... 116

第七章

高职教学质量评价软件系统的设计与实现...........................................................120

第一节 高职教学质量评价软件系统设计前的准备工作............................................. 120

第二节 教学质量评价软件系统的设计......................................................................... 126

第三节 系统的实现及系统中关键问题的解决............................................................. 130

第四节 系统的分析及实验结果评价..............................................................................133

第八章 新媒体时代高职教育教学研究与实践................................................................... 134

第一节 教师、教材、教法改革研究与实践................................................................. 134

第二节 基于互联网背景的高职教育教学文化创新与实践......................................... 162

参考文献....................................................................................................................................192