作者简介 一、基本情况 余永强、男、1986 年 11 月出生，陕西丹凤县人。大学本科学历，2011 年 11 月参加工作，现就职于商洛开放大学，2018 年 1 月取得大学讲师职 称任职资格。 二、基本条件 1、本人遵守国家法律法规，积极贯彻落实党和国家的教育方针政策， 具有良好的的职业道德和敬业精神，诚实守信，廉洁自律，热爱本职工作， 认真履行岗位职责，申报期内年度考核均为称职以上。 2、2011 年 7 月宝鸡文理学院行政管理专业毕业，大学本科学历，管理学学士学位，2023 年 1 月获得中国政法大学法学学士学位。 三、工作能力 本人自参加工作以来，始终坚守专业技术岗位，具有全面系统的成人教育理论知识和实 践经验，从事成人教育工作十多年。 作为主要完成人，先后发表相关论文 7 篇，组织承担课 题两项，参与课题一项。先后获得商洛市委组织部 2016 年度“脱贫攻坚先进个人”、陕西广 播电视大学优秀考务工作者、国家开放大学优秀考务工作者称号等十余项荣誉。

目录

第一章

绪论................................................................................................................................1

第一节 成人继续教育概述..................................................................................................1

第二节 终身学习体系概述................................................................................................11

第二章

继续教育......................................................................................................................18

第一节 现代继续教育概述与意义....................................................................................18

第二节 现代继续教育的教育形式....................................................................................30

第三章

成人教育......................................................................................................................38

第一节 成人教育基本理论................................................................................................38

第二节 成人教育管理........................................................................................................52

第三节 成人教育实践........................................................................................................63

第四章

构建终身学习体系的策略......................................................................................... 73

第一节 构建更加开放畅通的人才成长通道................................................................... 73

第二节 拓宽学历教育渠道................................................................................................77

第三节 建立全民终身学习的制度环境........................................................................... 85

第四节 强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训........................................... 89

第五节 扩大群众公共学习资源......................................................................................100

第六节 鼓励行业企业积极发展基于工作场所的学习................................................. 106

第七节 扩大社区教育资源供给......................................................................................108

第八节 大力发展城乡社区老年教育..............................................................................113

第九节 推动各类学习型组织建设..................................................................................115

第五章

成人高校完善终身教育平台....................................................................................117

第一节 终身教育大平台的理论基础..............................................................................117

第二节 提升学生职业能力的实践..................................................................................119

第三节 开放教育资源共享途径的探索......................................................................... 124

第四节 社区教育办学网络的支持服务......................................................................... 126

第五节 域内民办非学历教育资源的整合..................................................................... 130

第六节 云视课堂应用的技术支持服务......................................................................... 136

第七节 新时期区域成人高校校园文化建设................................................................. 141

第六章

全民终身学习下在线教育体系的构建................................................................... 148

第一节 现状分析..............................................................................................................148

第二节 全民终身学习下在线教育体系的资源建设..................................................... 152

第三节 全民终身学习下在线教育体系的运作机制..................................................... 159

第四节 全民终身学习下在线教育体系的环境设计..................................................... 163

第五节 全民终身学习下在线教育体系的质量保障..................................................... 166

第六节 全民终身学习下在线教育体系的全面透视..................................................... 169

第七章

成人继续教育在终身学习体系中的作用研究.......................................................178

第一节 继续教育在构造终身学习体系中的作用......................................................... 178

第二节 成人教育在推进学习型社会构建终身教育体系中的作用............................. 180

第三节 继续教育在“服务全民终身学习的教育体系”中的作用............................. 183

结语............................................................................................................................................ 188

参考文献....................................................................................................................................189