李 婷,崔 晓

目的： 【摘 要】：目的：探讨个性化健康教育对慢性心衰患者的影响，为提高临床心衰患者护理质量提供参考。方法：选取我 院2018年1月-2021年1月期间收治的368例慢性心衰患者作为研究对象，根据实施个性化健康教育时间前后分为对照组和研 究组，各184例，对照组采用常规健康宣教，研究组应用个性化健康宣教，比较两组患者干预前后焦虑自评分（SAS）、抑 郁自评分（SDS）、各项心功能指标及生活质量评分（SF-36）。结果：干预前，两组患者各项评分均无较大差别，差异均 无统计学意义（P＞0.05）；干预后，研究组SAS、SDS评分均低于对照组；研究组左心室射血分数（LVEF）、左心房内经 （LAD）、左心室舒张末期内经（LVEDD）、左心室收缩末期内经（LVESD）指标均优于对照组；SF-36评分明显比对照 组高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对慢性心衰患者应用个性化健康教育，可以有效缓解患者不良情绪，帮助 患者树立积极的治疗心态，增强患者心功能，促进患者康复，提高患者生活质量，具有临床推广与应用价值。

个性化健康教育；慢性心衰患者；影响

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