尹中华,荣加鹏,邹 萌,林 莉,吴 喆

随着我国互联网技术的快速发展，创新性教育模式不断优化，虚拟仿真技术逐渐走进课堂，在基础医学的实验教学中发挥着重要作用，比传统实验更能拓宽学生视野，丰富教学资源、节约实验成本、打破时空局限。湖北科技学院将虚拟仿真与实际操作相结合，从而构建出一种全新的、适用于虚拟仿真实验的教育模式。

胚胎学；虚拟仿真技术；实验教学

[1] 中华人民共和国教育部．民革中央建议：推动各高校积极参与虚拟仿真实验教学项目建设[Z].2021-03-02 [2] 郭燕秋,朱远征,程平,曲松,熊非,张淑平.虚拟仿真技术的应用进展[J].科技创新与应用,2020(01):149-151. [3] 宋芳,苏燕,徐继辉,刘锦龙,杨美霞,常燕琴,贺帅.基础医学虚拟仿真实验教学平台的建设及应用[J].基础医学教育,2019,21(03):247-249. [4] 杨珺,汪晓庆,潘献柱,谢琳琳,吴义春.虚拟仿真技术在病理学实验教学中的应用探讨[J].科技视界,2019(30):204-205. [5] 程云,彭景贤,岳淑芬,宋芳,陈晶,赵紫薇,杨美霞,韩晓敏.基于虚拟仿真实验平台线上线下虚实结合在组织学实验教学中的应用[J].包头医学院学报,2021,37(07):114-117.

点击下载PDF