胡镡尹

随着人们生活水平的提高，对优生优育的认识不断提高，在过去的几年里，我国孕妇学校越来越普及，这说明人们对怀孕生子这件事情已经不再陌生，而且越来越重视，然而针对孕妇学校课程的设计与应用的研究却不多见。基于此，本文在体验式教学理论的基础上，将孕妇学校温柔分娩课程作为一个实例，运用文献回顾法，对孕妇学校温柔分娩课程展开了设计与运用。以期为临床护士在温柔分娩课程中的实施提供参考，提高临床护士对孕妇学校温柔分娩课程的认识，丰富临床护理经验，提升临床护士对其的应用能力。

体验式教学；孕妇学校；温柔分娩

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