赵兰婷

目的：探究在高血压患者的护理中联用心理干预和健康教育的应用效果。方法：从2022.03到2023.02在我院就诊的高血压患者中筛选出126例，使用计算机分组系统，将其分为两组，分别命名为探究组与参照组。其中，探究组纳入63例患者，实施心理干预联合健康教育，参照组纳入63例患者，采用常规护理，比较两组的血压水平、焦虑抑郁情况、生活质量评分、疾病相关认知情况。结果：分别为患者实施两种模式的护理方案后，发现探究组患者血压水平更低、焦虑、抑郁评分更低，生活质量评分更高，疾病相关认知评分更高（<0.05）。结论：在对高血压患者进行临床护理时，在基础护理中加入心理干预与健康教育能够有效改善患者的高血压症状，并且实现对于负性情绪的控制，深化患者对于疾病的了解程度，进而优化患者的生活质量。

心理干预；健康教育；高血压

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