李思颖,秦 玲,周利梅,刘 襄

目的：探究基于“互联网+”模式教学在肝胆胰外科护理教学中的应用效果。方法：选取我院肝胆胰外科从2021年到2022年之间的护理实习生20名，随机分为观察组（基于“互联网+”模式教学）和对照组（常规教学）各10人。结果：观察组教学满意度、综合能力考核评分均高于对照组（P<0.05）。结论：基于“互联网+”模式教学在肝胆胰外科护理教学中的应用效果十分显著，能够获得更高的教学满意度，提高护生的综合能力。

“互联网+”模式教学；肝胆胰外科；护理教学

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