秦 玲,周利梅,刘 襄,李思颖

目的：探究分阶段目标教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果。方法：选取我院肝胆外科从2021年到2022年之间的护理实习生24名，随机分为观察组（分阶段目标教学法）和对照组（常规教学）各12人。结果：观察组教学效果、教学满意度均高于对照组（P<0.05）。结论：分阶段目标教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果十分显著，能够获得更高的教学效果、教学满意度。

分阶段目标教学法；肝胆外科；护理教学

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