韦丽婷,曾凡群,冯小翠

药学是医科大学非常重要的一门基础课程，和临床之间存在着密切的关联。以往教师在开展药学教学时，通常采用的传统的以自身讲授为主的教学模式，学生则是被动的接受和机械的记忆，其学习目的往往充满功利性，仅仅是为了应对学期末的考试，考试结束后基本就将学习的知识抛诸脑后。为此教师应该基于学生自主学习能力的培养，对药学教学进行改革。笔者针对药学教学中存在的问题进行了探究，并提出了基于自主学习能力的药学教学改革策略，希望本次研究有助于学生自主学习能力的提高。

自主学习能力；药学教学；改革

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