崔 晓,李 婷

目的：探究健康教育在急性心肌梗塞护理中的应用效果。方法：选取2022.1-2022.12期间我院收治的急性心肌梗塞患者90例，按照数字随机法分为对照组（45例，进行常规护理干预）和观察组（45例，在对照组的基础上进行健康教育）。对比两组护理干预后的对疾病相关知识的知晓率和治疗依从性。结果：观察组的对疾病相关知识的知晓率明显高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）；观察组的治疗依从性明显高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：健康教育在急性心肌梗塞患者中应用有较好的效果，能够有效地提高患者对疾病相关知识的知晓率和治疗依从性，值得临床实践应用。

急性心肌梗塞；健康教育；应用效果

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