刘艳玲,吴蒙娜,巫 琴,孙莉莉

目的：本研究旨在探讨工作坊联合找茬教学模式在非公立医院护士教学培训中的应用及其效果。方法：通过对比观察组和对照组两组护士的理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力以及工作满意度。结果：观察组与对照组的培训学习效果，理论、操作考核成绩和评判性思维能力、护士工作满意度比较，观察组均较高。两组差异有统计学意义（P＜0.05）；结论：工作坊联合找茬教学培训模式在手术室护士教学培训中的应用研究发现工作坊联合找茬教学模式在提高护士培训效果和工作满意度方面具有显著优势。本研究为优化非公立医院护士培训模式提供了有益参考。

工作坊；找茬；非公立医院；护士培训；教学效果

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