古再丽努尔·库尔班,高雪萍

目的：研究和分析系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果。方法：选择80例类风湿关节炎患者作为研究对象，均于2022年1月-2023年11月在我院接受治疗，根据单双数法进行分组，单数分到观察组（n=40例），双数分到对照组（n=40例）。对照组行常规护理，观察组行系统健康教育护理模式。 对两组护理前后负性情绪（SAS、SDS）、疼痛（VAS）、自我护理能力（ESCA）、生活质量（WHOQOL-BREF）评分变化进行观察和对比。结果：经护理，观察组SAS、SDS、VAS评分显著降低，且降低幅度比对照组更显著（P＜0.05）。经护理，观察组各维度ESCA评分显著升高，且升高幅度比对照组更显著（P＜0.05）。经护理，观察组各维度WHOQOL-BREF评分显著升高，且升高幅度比对照组更显著（P＜0.05）。结论：在类风湿关节炎护理中应用系统健康教育护理模式，可显著缓解负性情绪，降低疼痛程度，提高自我护理能力，实现生活质量的提高。

系统健康教育护理模式；类风湿关节炎；自护能力；生活质量

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