PASUT LIMCHOOPORNWIKUL,李海涛

目的：探讨3D打印技术在颅内疾病手术中的应用价值。方法：本次研究选择50名实习生为研究对象，分为对照组（25名）和观察组（25名）。对照组实习生接受传统的教学方式，观察组实习生接受配合3D打印技术的教学方式。通过对两组实习生的综合考核成绩、临床教学满意度和临床工作能力进行对比分析，评估3D打印技术在教学中的应用效果。结果：观察组实习生在理论成绩、实践成绩、病历分析等方面的得分均明显高于对照组（P<0.05），且观察组实习生对教学方法的满意度、临床工作能力以及医疗科研能力等方面评价上也显著优于对照组（P<0.05）。结论：3D打印技术在颅内疾病手术中的应用可以有效提高实习生的临床操作技术和理论知识的学习，提升其临床工作能力，有很高的应用价值。

3D打印技术；颅内疾病手术；教学方式；实习生；临床工作能力

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