刘桂梅,徐 玲,秦 玲,李思颖

目的：探究品管圈结合PBL教学在神经内科护理带教中的应用价值。方法：选取2023年3月-2024年4月在本医院神经内科实习的80例护生为研究对象，随机均分为对照组和观察组。对照组实施常规教学法，观察组实施神经内科品管圈结合PBL护理带教法。比较两组理论考试成绩和实践操作考试成绩。结果：观察组理论考试成绩和实践操作考试成绩均明显高于对照组，（P<0.05）。结论：品管圈结合PBL教学在神经内科护理带教中有效较高的应用价值，此种教学模式可显著提高护理带教教学水平，促使护生尽快掌握神经内科相关的护理技能。

神经内科；护理带教；品管圈；PBL教学；应用价值

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