秦 玲,李思颖,刘桂梅,徐 玲

目的：探究分阶段目标教学法在肝胆外科护理教学中的应用效果。方法：选取本学校护理学院2022级120例护生为研究对象，随机均分为对照组和观察组。肝胆外科护理教学中对照组实施常规教学法，观察组实施分阶段目标教学法。比较两组理论考试成绩以及实践考试成绩。结果：观察组理论考试成绩和实践考试成绩均高于对照组，（P<0.05）。结论：肝胆外科护理教学中应用分阶段目标教学法效果显著可以显著改善教学质量，提高护生理论和实践考试成绩。

肝胆外科护理教学；分阶段目标教学法；应用效果

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