高毓蕾

目的：探究分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法：选取2023年3月-2024年3月医院肛肠科治疗的100例患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组。对照组常规护理，观察组在常规护理基础上实施分阶段健康教育。比较两组健康知识了解率、护理满意度以及生活质量评分。结果：观察组健康知识了解率、护理满意度均显著高于对照组；护理前两组生活质量评分差异不大，护理后观察组生活质量评分显著高于对照组，（P<0.05）。结论：肛肠科护理工作中针对患者落实分阶段健康教育效果显著，可增加患者对肛肠科知识的了解，积极改善患者生活质量。

肛肠科；护理；分阶段健康教育；实施效果

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