李 咪,欧阳璠,郑梦佼

目的：本研究以接受玻璃体切除术的严重眼外伤患者为研究对象，探讨了强化体位知识教育和体位护理的联合应用效果。方法：本文研究纳入100例接受玻璃体切除术治疗眼外伤的患者,为更精准的对不同护理方法效果进行评估，应用了随机分组的方式均等分成两组，具体包括对照组（包含了体位护理的常规术后护理）和观察组（对照组基础上联用强化体位知识教育）。观察记录并对比两组心理状态情况和不良反应发生情况。结果：观察组患者术后 SAS、SDS 自评量表的数值明显低于对照组，两组间对比差异显著（P＜0.05）；观察组患者术后并发症发发生率明显低于对照组，两组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：在接受玻璃体切除术的严重眼外伤患者中，在常规体位护理的基础上强化体位知识教育，能够通过对患者普及相关的体位护理知识，提高患者的配合度，护理人员也能更好的展开护理，减少不良反应发生的情况,值得临床应用。

眼外伤；心理护理；体位护理；玻璃体切除术

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