目的：探究多学科联合护理查房教学在提高传染病专科护士专业能力中的影响。方法：选取2022年1月～2023年12月本院传染病专科实习护士共36名为研究对象，按照随机数字表分组，包括对照组、观察组，每组18名，对照组采用常规护理培训，观察组采用多学科联合护理查房教学培训，比较两组护理人员考核成绩、核心能力、自主学习能力、满意度。结果：观察组实习护士操作技术、综合素质、应急能力及专业知识考核成绩均明显高于对照组（P＜0.05）；观察组实习护士核心能力明显高于对照组（P＜0.05）；观察组实习护士自主学习能力明显高于对照组（P＜0.05）；观察组实习护士满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：多学科联合护理查房教学在提高传染病专科实习护士专业能力中效果良好，有利于提高护理人员考核成绩、核心能力、自主学习能力，使其获得满意的教学培训效果，值得推广实施。

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