吴小漫,卢慧平,黄翠云

目的：探究全程健康教育模式在慢性肝病护理管理中的应用价值。方法：选取医院2023.1-2023.12期间收治的96例慢性肝病患者作为研究对象，随机分组。对照组48例，常规护理，观察组48例，全程健康教育模式。比较：健康知识知晓情况、自我护理能力、依从性、生活质量。结果：观察组患者健康知识知晓情况评分高于对照组（P＜0.05）。观察组患者自我护理能力评分高于对照组（P＜0.05）。观察组患者总依从率高于对照组（P＜0.05）。观察组患者生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式应用于慢性肝病患者中，能提升患者健康知识知晓情况、自我护理能力、生活质量与依从性。

全程健康教育；慢性肝病；护理管理

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