邱 娟,孟 璐,李 芸

目的：本研究旨在评估流行性感冒预防教育项目对家长行为改变的影响，包括知识与态度、个人卫生习惯以及疫苗接种行为。方法：采用随机对照试验设计，将70例流行性感冒患儿家长随机分为观察组和对照组，每组35人。观察组接受包括教育讲座、发放资料、互动问答、模拟演练和定期跟进在内的流感预防教育活动。对照组则接受一般性儿童健康管理知识教育。通过自制问卷评估家长在流感预防知识、态度、个人卫生习惯方面的改变，并记录患儿季节性流感疫苗接种率的变化。结果： 观察组家长在干预后的知识得分从23.54±4.28提升至42.65±3.57，态度得分从20.89±4.12提升至39.42±2.98，个人卫生习惯得分从55.68±7.43提升至92.91±6.12，差异均具有统计学意义（P<0.001）。疫苗接种率从42.86%提升至80.00%，卡方检验显示变化显著（P<0.001）。对照组在相应指标上未见显著变化。结论：流感预防教育能有效提升家长的流感预防知识、改善态度和个人卫生习惯，并促进疫苗接种行为。这些发现支持了在公共卫生实践中加强家长教育的重要性。

流行性感冒预防；家长行为改变；教育干预；疫苗接种率

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