杨丽微

目的：探讨目标教学在普外科护理带教中的应用价值。方法：随机选取2023年1月～2024年1月医院普外科护理实习生60名，将其分成观察组（n=30名，目标教学模式）与对照组（n=30名，传统教学模式），比较两组考核成绩、综合能力、教学效果、教学满意度。结果：观察组理论知识、临床技能操作、病历分析成绩均高于对照组；观察组综合能力各项评分均高于对照组；观察组教学效果各项评分均高于对照组；观察组教学满意度高于对照组，均（P＜0.05）。结论：在普外科护理带教中应用目标教学法，教学效果良好，可提高实习生考核成绩，增强其自身综合能力，提升实习生教学满意。

目标教学；普外科；护理带教；应用价值

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