龙振菡,刘锡花,邱娟娟,刘月连

目的：探究眼科门诊低年资护士培训采取专业核心能力训练的实际应用价值。方法：选取我院2022年2月至2023年2月眼科门诊护理人员为本次研究对象，将其按照培训方式的不同分为参照组（n=12，常规培训）和观察组（n=12，专业核心能力训练），分析比较低年资护理人员培训前后护理质量、专业核心能力、学习能力、临床沟通能力。结果：观察组护理人员培训后的护理质量、专业核心能力、学习能力、临床沟通能力均强于参照组，两组对比存在差异（P<0.05）。结论：眼科门诊低年资护理人员培训采取专业核心能力训练可有效提高其护理质量，增强学习和临床沟通能力，提升核心能力，值得临床大力推广。

专业核心能力；眼科门诊；低年资护士；护理质量

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