黄 爱,尹晓燕,杨于丁,甘小彪

迫切需要整合照护的社区基层地区缺乏对高校护理毕业生就业吸引力，是社区基层人才储备的普遍困境。笔者团队对社区基层医疗机构及本院院校结合班学生的调查研究中发现学生自我认知特征、护理专业教育忽视社区全科照护理念及工作技能是影响学生就业的重要因素。因此本团队拟基于院校结合教学模式，改良护理专业教育增加社区整合照护理念及技能教学内容，进而探索影响卫生职业类高职院校社区整合照护人才培养导向的教育模式，得到一定结果。

社区基层；整合照护；人才培养；教育模式

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