张梦娜

【摘 要】：目的：研究健康教育在乳腺癌化疗护理中的应用及对患者炎症反应发生的影响。方法：研究选取我院2022年1月-12月收治的乳腺癌患者100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育。分析比较两组患者护理干预效果，并对炎症反应的发生情况展开观察。结果：观察组的护理效果表现优于对照组，且患者经护理干预后的炎性因子指标水平均低于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在乳腺癌化疗护理服务中开展健康教育，有助于提高临床护理干预效果表现，并对缓解患者机体炎症反应具有积极影响。

【关键词】：健康教育；乳腺癌化疗；护理应用；炎症反应发生；影响

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