作者
刘 铮,李春梅
文章摘要
本文旨在探讨如何借助南丁格尔志愿者服务队为护理专业学生打造富有实践意义的第二课堂。通过分析南丁格尔志愿服务的精神内涵，结合护理专业教育的实际需求，提出构建第二课堂的策略与方法，以期提升护理专业学生的实践能力和社会责任感。
文章关键词
南丁格尔志愿者服务队；护理专业学生；第二课堂；实践能力；社会责任感
参考文献
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