刘 学,龚 博

目的：探讨录像反馈教学方法在妇产科实习带教学的应用效果。方法：选择在重庆医科大学附属永川医院实习的学生作为研究对象，随机分成对照组和实验组，实验组采取录像反馈教学方法，对照组采取传统授课模式，通过考核成绩以及问卷调查的方式评价教学效果。结果：实验组在各项考核成绩中均明显高于对照组，差异有统计学意义(P>0.05)。与对照组相比，实验组学员在调动积极性、培养自主学习能力、提高临床思维能力、提高分析和解决问题的能力和锻炼语言表达能力均显著提高，差异有统计学意义(P>0.05)。结论：录像反馈教学方法在妇产科教学中应用效果好，值得推广应用。

录像反馈教学方法；妇产科；应用效果

[1] 刘建,冯艳玉,庞鹏,等.录像反馈教学在医学生外科换药中的应用[J].中国病案,2020,21(09):91-93. [2] 郑斯思.手机“微格”教学法在健康评估实训教学中的应用效果分析[J].现代职业教育,2021,(41):192-193. [3] 郭喜华.VR环境下SET GO教学法的构建及在耳鼻喉临床教学的应用[J].中国教育技术装备,2024,(04):42-44. [4] 李丹阳.录像反馈教学法在高山滑雪犁式滑行技术教学中的应用研究[D].天津体育学院,2023. [5] 朱丽红,钮晓音.新医科背景下妇产科学教学改革的思考[J].中国继续医学教育,2023,15(24):20-24. [6] 张悦悦,赵璇,李天颖,等.“互联网+医疗健康”影响下和谐医患关系的构建[J].中国医学伦理学,2023,36(09):1030-1034. [7] 邵清春,张小珍,李永慧.CBL结合病例演练评估应用于妇产科教学中的效果及对学生临床思维能力的影响研究[J].中国医药科学, 2024,14(15):89-92. [8] 王雅娟,李文静.病例式PBL教学法在妇产科护理学临床与疾病预防教学中应用[J].现代预防医学,2024,51(04):764-768. [9] 刘建,冯艳玉,庞鹏,等.录像反馈教学在医学生外科换药中的应用[J].中国病案,2020,21(09):91-93.

点击下载PDF