麻玉琴

目的：探究心理教育联合疼痛管理护理在子宫内膜癌术后镇痛中的临床应用价值。方法：选取兰州大学第一医院2023年1月—2024年12月期间收治的116例子宫内膜癌患者为研究对象，按照入院顺序对患者进行编号，奇数号（58例）患者接受疼痛管理护理，偶数号（58例）患者接受软件心理教育与疼痛管理护理，比较疼痛评分、舒芬太尼使用总量、负面情绪、早期康复指标。结果：术后及术后48h两组疼痛评分无显著差异（P＞0.05），术后6h、术后12h及术后24h，实验组疼痛评分显著小于对照组（P＜0.05）；术后12h、术后24h、术后48h，实验组舒芬太尼使用总量均少于对照组（P＜0.05）；术后48h，实验组焦虑评分、抑郁评分均小于对照组（P＜0.05）；实验组首次下床活动时间、肛门首次排气时间、术后住院天数均短于对照组（P＜0.05）。结论：心理教育联合疼痛管理护理可减少子宫内膜癌患者术后疼痛感与镇痛药物使用量，对于缓解患者负面情绪和改善早期康复指标具有重要影响。

心理教育；疼痛管理；子宫内膜癌；术后镇痛

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