宋伟霞

外科护理教学是护理教育的重要组成部分，旨在培养具备扎实外科护理知识和娴熟实践技能的专业护理人才，以适应临床外科护理工作的需求。然而，传统教学模式存在一定局限性，影响教学效果与人才培养质量。闯关性教学模式作为一种创新教学方式，将教学内容与游戏化元素融合，通过设置层层递进的关卡任务，激发学生探索兴趣，引导其主动学习知识与技能，在提升学生学习参与度、培养临床思维等方面展现出独特优势。本文对闯关性教学模式在外科护理教学中的应用进展进行综述，梳理该教学模式在外科护理教学中的具体应用策略、取得的成效，分析其面临的挑战，并展望未来发展方向，以期为外科护理教学改革提供有益参考，推动教学模式的创新与优化。

闯关性教学模式；外科护理教学；教学进展

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