郭海霞,魏彦宁,王向英

目的：探讨基于临床青少年糖尿病患者，构建糖尿病护理家园健康教育形式，分析其价值。方法：筛选在2023年10月-2024年10月在银川市中医院内分泌科就诊的100例青少年糖尿病患者为参加对象，随机分组作业，分为：对照组（构建常规健康教育形式）、观察组（构建糖尿病护理家园健康教育形式），各自包含50例。结果：观察组参加对象的用药依从性数据更高（P<0.05）。在实施健康教育后，观察组的餐后2小时血糖、空腹血糖数据均显示较对照组参加对象的数据更低（P<0.05）。在实施教育之后，观察组的自我管理能力、生活质量评估数据更优于对照组（P<0.05）。满意度展开评估，观察组参加对象数据更高（P<0.05）。结论：对青少年糖尿病患者，构建糖尿病护理家园健康教育形式，相较常规健康教育更具价值，不但可提高用药依从性，降低血糖指标，还可改善患者自我管理能力和生活质量，促进护患之间的关系。

青少年糖尿病；糖尿病护理家园；健康教育；应用效果

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