付 饶

健康管理专业的培养方向是服务于“健康中国”的发展需要，实习实训对学生专业能力的发展起着举足轻重的作用。本文用黑龙江省高职院校作为研究对象，分析现阶段健康管理专业实习实训存在合作浅、内容陈旧、教师水平低、评估单一的问题，给出从产教融合入手改进的方案。通过校企共建、任务化实训、双导师指导、多元评价等举措，改善了学生的实践能力及职业素养。经研究显示，产教融合可以做到教学同产业的密切衔接，为健康管理专业高质量发展赋予了可模仿的经验以及可操作性。

产教融合；健康管理；高职院校；实习实训

[1] 黎壮伟,张广丽,宋卉,等.产教融合培养高职健康管理专业人才的探索与实践——以广东食品药品职业学院为例[J].科教导刊, 2022,(35):74-77. [2] 陈桐君,陈宇斌,张丽娜,等.基于产教融合背景下健康管理专业“岗课赛证”融通课程体系的研究[J].襄阳职业技术学院学报, 2023,22(06):47-52. [3] 穆崔君,张磊.浅谈产教融合视阈下的健康管理专业人才培养模式[J].现代职业教育,2018,(17):67. [4] 邵凯隽,孔瑜瑜,梁玲芳,等.“健康中国”视角下医疗康养人才产教融合培养新模式研究与实践[J].中国高等医学教育, 2024,(10):7-8+17. [5] 王思思.“双高”背景下基于校园健康管理项目的产教混合式教学改革探索——以健康管理学课程为例[J].现代职业教育, 2024,(25):129-132.

点击下载PDF