孙丽丽

目的：分析叙事护理在健康教育当中应用的方法途径以及相对应的效果，为相关的护理工作人员实践工作开展提供更多的借鉴和参考。方法：通过文献调查、临床实践、问卷调查等多种方式来了解叙事护理在健康教育中应用的效果、实施步骤、对于相关工作人员提出的标准和诉求以及所需要设定的评价指标等等。结果：叙事护理与健康教育相结合可以让护理工作在实践开展的过程当中更有针对性，让健康教育的实践效果进一步提高，但是就新阶段的实践情况来看国内的护理人员对于叙事护理的认知和应用上仍旧存在着一定的欠缺和不足。结论：叙事护理在健康教育中应用仍旧有较高的可提升空间和可发展空间，还需要不断地进行优化和完善，以发挥其应有的价值和影响。

叙事护理；工作方法；肿瘤患者；调查研究

[1] 蒋烈洪.叙事护理在肿瘤科健康教育中的应用进展[J].基层医学论坛,2021,25(18):2621-2623. [2] 王光琳,贺艳琴,张福仙,马瑞,江珉.叙事护理在2 型糖尿病患者门诊健康教育中的应用研究[J].护理管理杂志,2020,20(12):904-908. [3] 王秀云.健康教育在肿瘤科 PICC 置管患者护理中的应用观察[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(35):144-145. [4] 张燕,杨艳,刘丽娟.阶段性教学法在肿瘤科患者 PICC 健康教育中的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(16):188-189. [5] 张 婷 , 徐 雪 晴 , 李 春 燕 , 商 莉 . 叙 事 护 理 在 胸 部 肿 瘤 放 射 治 疗 患 者 健 康 教 育 中 的 应 用 [J]. 实 用 临 床 护 理 学 电 子 杂 志,2019,4(14):190+193. [6] 马友文,刘丽英,陈婕.健康教育在肿瘤科 PICC 置管患者护理中的应用[J].国际护理学杂志,2018,37(16):2257-2259. [7] 武 佩 佩 , 强 万 敏 , 唐 磊 , 陈 育 红 , 王 盈 . 肿 瘤 科 护 士 乳 腺 癌 患 者 性 健 康 教 育 培 训 课 程 的 构 建 [J]. 中 国 实 用 护 理 杂 志,2017,33(06):466-470.

点击下载PDF