孙 艳

目的：探究临床路径在心内科护理教学中的实施措施，进一步提高心内科护理教学质量。方法：选取2021级120名心内科护理实习生为研究对象，随机分为对照组和观察组。各60名。对照组实施传统带教方法，观察组实施临床路径带教方法。比较两组护理实习生实习结束后的理论考试成绩、操作考试成绩以及护理带教满意度。结果：观察组护理实习生理论考试成绩为（95.21±2.14）分，操作考试成绩为（94.31±1.04）分，明显高于对照组，t值分别为10.3241、9.3178；观察组护理实习生带教满意度为96.7%明显高于对照组，X2=10.2745，（P<0.05）。结论：临床路径应用于心内科护理教学中可以起到显著的教学效果，能激发学生学习兴趣，提高带教质量。

心内科护理教学；临床路径；实施效果

[1] 程蕾.心内科护理带教中使用临床路径式教学法的价值[J].饮食保健,2021(15):197. [2] 可鸿雁.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用价值分析[J].现代商贸工业,2020(18):168. [3] 武娇娇.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用价值分析[J].饮食保健,2020,7(28):271. [4] 赵会芝.心内科护理带教中临床路径式教学法的运用[J].糖尿病天地,2020,17(6):220. [5] 梁爱敏.心内科护理教学中临床路径教学法的应用效果分析[J].母婴世界,2020(32):284. [6] 易雪娇.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果探析[J].饮食保健,2020(41):171. [7] 欧素君,龚晓琴,谢凤,等.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用价值分析[J].母婴世界,2021(11):23-24. [8] 黄朵.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果[J].中国卫生产业,2019,16(21):153-154. [9] 杨曼玲.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果[J].中国卫生产业,2019,16(26):137-138. [10] 黄莉霞.心内科护理教学过程中临床路径教学法的应用价值及可行性分析[J].康颐,2021(12):216-217. [11] 郎金榕.心内科护理教学中临床路径教学法的应用效果分析[J].医药前沿,2019,9(26):218-219. [12] 刘超.临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用[J].康颐,2021(19):93-94. [13] DOHERTY,JOHN U.,GLUCKMAN,TY J.,HUCKER,WILLIAM J.,et al.2017 ACC Expert Consensus Decision Pathway for Periprocedural Management of Anticoagulation in Patients With Nonvalvular Atrial Fibrillation A Report of the American College of Cardiology Clinical Expert Consensus Document Task Force[J].Journal of the American College of Cardiology,2017,69(7):871-898.

点击下载PDF