王含静

目的：探究将健康教育干预应用在阴道炎患者护理当中的应用价值。方法：选取2020年2月～2021年2月期间于本院妇科接受诊治的74例阴道炎患者为研究的观察对象，依照患者的就诊号尾数的奇偶数分成参照组（n=37）和研究组（n=37）两个组别。两组患者分别采取不同的护理方式进行干预，将两组患者实施健康教育后的相关知识了解程度及掌握程度评分进行组间比对，并且将两组患者的健康知识掌握情况以及生活评分进行比对，并对两组患者实施护理措施前后的阴道洁净情况以及心理环境评分进行组间对比。结果：参照组患者的相关知识掌握程度评分（疾病知识、自我护理知识评分）明显要低于研究组，两组之间的差异为（P＜0.05）；参照组患者的健康知识的掌握情况要差于研究组，差异为（p<0.05）；两组患者实施护理措施前的阴道洁净情况以及心理环境评分差异较小（P>0.05），实施干预后，参照组患者的阴道洁净情况以及心理环境评分要差于研究组，其组间差异为（p<0.05）；参照组患者经过护理干预后的生活质量评分要低于研究组，两组之间的差异为（P<0.05）。结论：在阴道炎患者的护理措施中应用健康教育的效果较佳，患者更好地了解到了相关疾病知识，让患者能够学会自我护理措施，维持良好的心理状态，提高患者的生活质量，具有较高的应用价值。

阴道炎；健康教育干预；应用效果

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