赵 菁

目的：对互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用展开研究。方法：将我院在2021年3月到2022年3月期间收治的82例溃疡性结肠炎患者作为研究对象，分组后对照组接受一般护理干预，观察组采用互动式健康教育护理患者，对比两组干预效果。结果：对比发现观察组健康知识认知水平更高、对护理人员服务的满意度更高、生活质量更高、依从性更好（P＜0.05）。结论：互动性健康教育的应用能有效提高溃疡性结肠炎患者对自身病情的认知水平、提高患者的护理满意度、生活质量以及护理依从性。

临床应用效果；溃疡性结肠炎；互动式健康教育

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