张婧

目的：探讨PBL教学法在胃肠外科临床教学中的作用。方法：2020年1月至2020年10月，在医院，对50位住院医生和实习生进行实验跟踪。对其中的25名学生采用PBL和CBL结合的方法进行教学，此小组定为实验组；最对照组的学生采取传统教学方法，最后从理论和实践两个方面对两组学生的培训结果进行评估，并分别访问两组学生对于教学模式的感受。结果：培训后，实验组实习生在理论知识评估、操作技能评估、整体满意度方面的评分均高于对照组学生，P <0.05。结论：在胃肠外科临床实习教学中应用PBL教学法，可以叨叨最好的临床教学效果，也能够让学生对临床教学更为满意。

PBL教学法；胃肠外科；临床实习教学；

[1] 徐杰.PBL 教学法对提高胃肠外科护理带教效果的分析[J].中国高等医学教育,2019(01):128+135. [2] 钟丰云.PBL 和 LBL 教学法在胃肠外科临床实习教学中的对比研究[J].智库时代,2018(37):239+256. [3] 周昕,高明娟.PBL 教学法在胃肠外科规培教学中的应用分析[J].中国继续医学教育,2018,10(23):8-10. [4] 廖桂兰,洪菁,苏梅芳,黄丽,黄志琼,周桂兰,方登,谢金鸾.PBL 教学法在胃肠外科护理带教中的应用[J].临床医药文献电子杂 志,2018,5(44):184-185. [5] 赵军,赵海远,赵国海.PBL 联合 CBL 教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用研究[J].中华全科医学,2017,15(08):1422-1425. [6] 王栓虎.PBL 教学法在胃肠外科见习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2016,8(28):11-12. [7] 李立奇,李茂霖,肖卫东,杨桦.PBL-CP 联合教学法在临床医学八年制胃肠外科见习中的运用初探[J].西北医学教 育,2014,22(05):1021-1023.

点击下载PDF