姜玉波,陈万里*,赵媛,高恒宇

目的:护理专业是一门实践能力与理论知识相结合的课程，除了教授学生理论知识外，还需培养学生的实践操作能力。但因实验室不开放管理模式，不仅限制了本科护生的独立思考能力，也会影响到护生其他综合能力的发展。因此本研究就护理实验室开放管理对本科护生能力的影响进行分析。

护理实验室;开放管理;本科护生能力;影响

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