作者
石小琴
文章摘要
本文的主要目的是为了分析翻转课堂模式在心内科教学中的实际应用。利用随机抽样的方法，选取我院的护士为主要的研究对象，将实习护士分成对照组和实验组，对照组采用较为常规的教学模式，实验组采用翻转课堂教学模式。随后，根据实习护士考试成绩和实践技能评价进行调查和记录。结果显示，实验组学生的理论考试成绩和实践技能操作均优于对照组。由此可以得出结论，在心内科教学中，运用翻转课堂模式能够更好地提高整体护理教学效果，提升护士实践技能操作能力和理论成绩。
文章关键词
翻转课堂；心内科；护理教学
参考文献
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