黎英豪

目的:分析家庭式健康教育对于老年高血压患者生活质量的影响意义。方法:在2016年8月到2021年12月期间选取480名老年高血压患者参与本次两组对照实验。经均等性和随机性分组后对两组患者进行不同的健康教育形式，分别为常规健康教育和家庭式健康教育。且对两组患者的心理功能、躯体功能、情绪控制、社会功能等生活质量指标进行评价，分析干预前后患者SBP和DBP变化情况。结果:干预后实验组患者的心理功能、社会功能、躯体功能、情绪控制的评分分别提高至87.59±4.74、78.49±5.12、88.27±4.24、89.36±5.27，显著高于对照组。干预后实验组患者的SBP和DBP值分别降低到126.52±7.34和82.61±6.79，显著低于对照组。以上对应指标数值均达到了P≤0.05的标准。结论:将家庭式健康教育应用到老年高血压患者当中，可以有效改善患者的生活质量，且控制其血压水平，值得进一步应用。

家庭式健康教育;老年高血压;患者;生活质量

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