孙川惠,邓 华

耳鼻喉科是实践性较强的学科，传统的教学方式主要以理论教学为主，在教学过程中会融合讨论教学法，增强学生对临床知识的掌握，为实践教学做充足的铺垫。在临床教学中，虽然学生们花费了大量的时间与精力去学习，但是在临床应用时却总是忘记知识，无法保障临床医学知识的灵活应用，从而难以保障实际教学质量。因此，耳鼻喉科临床教学务必要作出改变，通过选择创新的教学方法，增强学生学习的主动性，联合实训教学实现知识的学习致用，实现临床教学改革的最终目标。

耳鼻喉科；临床教学；改革措施

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