作者
邓洪梅
文章摘要
传统的初中化学课堂教学中，通常会出现学生不理解教师所讲述的知识的现象，这是由于化学知识自身就不易理解，教师仅仅通过口头进行知识传授，导致学生不能理解化学知识多所表示的含义，进而无法学习和理解。故化学教师要重视这一问题，积极结合多媒体教学技术，让书本上的知识变得“活”起来，使得课堂教学能够实现理想成效。
文章关键词
初中教学；初中化学；多媒体技术；教学方式
参考文献
[1] 曲小莉. 浅谈多媒体在初中化学教学中的应用[J]. 新丝路:中旬, 2019, 000(007):P.1-1. [2] 李玲玲. 多媒体教学法在初中化学教学中的应用[J]. 中学生数理化(教与学), 2019, 000(001):P.55-55. [3] 王卫红. 多媒体课件在初中化学教学应用中的利与弊[J]. 中国教育技术装备, 2016, 000(013):124-125.
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