作者
赵爱清,王宝晶,宋光坤
文章摘要
职业教育是技能型和应用型人才培养的摇篮,实训课程在职业教育课程体系中具有重要意义,是学生在进入企业之前能够了解和掌握企业所需技能的重要手段。但是大部分职业院校的实训课程设置脱离生产实际,仅仅依靠设备厂商设置的老旧的实训项目。本课题根据我校的实际情况,提出依靠专业群各专业骨干教师合作开发实训项目,依靠职业院校技能大赛创新项目和校企合作共同开的实训课程项目等方式,将实训课程教学内容更贴近企业生产实际,有效的增强学生们的企业实践能力。
文章关键词
职业教育;实训课程;专业群;技能大赛;校区合作
参考文献
[1] 王钰姗. 高职教育“1+X”证书制度试点效果研究[D].江西师范大学,2022.DOI:10.27178/d.cnki.gjxsu.2022.000021.
[2] 宫英伟,姚立泽,段卫洁,潘越广.高职院校教师教学创新团队建设的研究与实践[J].汽车实用技术,2023,48(01):158-163.
[3] 张蕾,张静.世界技能大赛对我国技能大赛的启示[J].职业教育研究,2015(11):72-75.
[4] 李莉.浅谈“四阶段式”训练法在护理技能大赛选手培训中的应用[J].卫生职业教育,2021,39(06):5-6.
[5] 孙昊.全国技能大赛对高职院校环境专业实训课程改革的推动作用[J].广州化工,2020,48(15):217-219.
[6] 赵志科,吴才章,王莉,张玉敬.测控技术与仪器专业综合性实训类课程教学改革——以“测控系统与仪器综合设计与实训”课程为例[J].西部素质教育,2022,8(22):170-173.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202222042.
[7] 王正兴,贾磊,曹文燕,吴贝贝.基于实训课程改革的创新创业教育研究[J].科技风,2022(32):136-138.
[8] 申慧彦,张瑾,洪桂云,冯少茹.基于新工科理念的《环境生态工程实验》课程改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(21):147-149.
[9] 康长青,杨明,吴中博,王敏,项东升.考虑复杂工程问题的实验课程改革研究[J].轻工科技,2023,39(01):181-183.
[10] 王军.产学教一体化视域下职业院校技能大赛成果转化与应用探索[J].装备制造技术,2022(08):185-187.
Full Text:
DOI