王 嫣

职业院校作为培养我国实用型、技能型人才的重要教育环节之一，随着我国社会的发展和不断的变革，职业院校不仅要提高人才的专业技能，更需要专注于对人才思想素质的培养。思政课程作为职业院校提高学生思想素质的重要途径，职业院校在优化思政课程的过程中，必须意识到爱国主义教育对思政课程的影响，并且积极地将爱国主义教育融入到思政课程育人全过程当中，以确保爱国主义教育的优势能够得到有效发挥。为此，本文分析了面向职业院校学生育人全过程展开爱国主义教育的重要性和作用，并且探讨了职业院校课程思政教育存在的问题，同时还提出了职业院校促进爱国主义教育和思政育人全过程融合的措施以供参考。

课程思政；爱国主义教育；职业院校

[1] 吴春艳,韩松,张航.新时代爱国主义教育融入高职院校课程思政教学的逻辑、原则与路径[J].机械职业教育,2021(11):35-38. [2] 杨国胜,吴亚娟,汪军伟.职业院校土木工程类专业课课堂思政的探索与实践[J].职业,2021(21):82-83. [3] 刘宝民,金正连.关于职业院校推进课程思政建设的思考[J].中国职业技术教育,2021(12):105-108. [4] 龚诗昆,尚全.爱国主义精神融入高职思政课程的对策研究[J].产业与科技论坛,2020,19(18):126-127. [5] 贾红杰,张况,韦柳丝.爱国主义教育视阈下高职院校课程思政实施策略探究[J].广西教育,2019(27):93-95.

点击下载PDF