基于双重编码理论的大学英语词汇课件信息呈现设计策略初探

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
郭海莉
文章摘要
英语词汇,又称作英语语汇,是一种英语语言中所有词和词组的总和。词汇是语言的基本要素之一,是信息的主要载体和人际交往的基础。大量研究已表明,对信息进行双重编码可以加快学习者的记忆速度。如何对大学英语词汇课件信息呈现进行设计从而提高大学英语词汇教学的效果是当前大学英语教学领域关注的一个重要课题。本文试图探讨基于双重编码理论的大学英语词汇课件中信息呈现的设计策略。
文章关键词
双重编码;大学英语;词汇教学;多媒体
参考文献
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