作者
唐永利
文章摘要
2022年新课标对高中英语教学提出了更高的要求，要求教师注重培养学生英语听、说、读、写等综合能力。同时，教师还要重视培养学生英语思维、自主学习、英语应用等能力。在新课标背景下，以往传统的“填鸭式”教学，早已无法满足当前学生的学习需求。对此，高中英语教师需革新传统教学观并合理创新课程教学方法，以促进学生全面发展，继而培养学生的英语核心素养。基于此，本文将针对新课标背景下高中英语教学的优化策略进行分析和探究。
文章关键词
新课标；高中英语；优化策略
参考文献
[1] 张丽萍.立足新课标与核心素养理念，提高高中英语课堂教学有效性[J].校园英语,2023(04):138-140.
[2] 俞鲲.基于新课标的高中英语阅读教学策略[J].智力,2022(27):140-143.
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