作者
杨 旭,肖 进
文章摘要
近年来我国汽车产业快速发展，对于维修人才的需求量越来越大，但却出现了企业无法招聘到所需维修专业人才的怪象。中职教育具有一定的专业性、实践性，尤其是汽车运用与维护专业，但很多教师在进行这一专业教学时会将重心放在理论知识讲解上，一些教师对于实践教学较为重视，但因自身缺乏实践教学经验，因此无法很好的指导学生进行实践学习，导致实践教学效果不佳，培养的汽车运用与维修专业人才不能很好的适应社会企业的需求。而想要解决这一问题，中职学校必须要改变以往的人才培养模式，对这一专业进行教学创新。
文章关键词
中职汽车；运用与维护专业；教学创新
参考文献
[1] 席银斌.汽车运用与维修专业实践教学模式研究[J].河北画报,2020(6):122.
[2] 朱晓波.汽车运用与维修技术专业教学现状和策略研究[J].时代汽车,2019(17):63-64.
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