作者
郑德娟
文章摘要
在小学教学中，数学是非常重要的一门学科，不仅能够为学生的长远学习、发展奠定基础，还能更好地适应家庭、社会生活，提升学生的主体性素质。在小学数学教学中落实教育信息化2.0，能够极大地丰富课堂教学方式，唤起学生学习的主观能动性，巩固其主体地位，强化课堂互动，还可以降低数学教学的抽象性，让学生更容易对教学知识内容，形成正确的认识和理解。基于此，本文将针对教育信息化2.0视域下小学数学教学的优化措施进行分析和探究。
文章关键词
教育信息化2.0；小学数学；优化措施
参考文献
[1] 李明星.教育信息化技术在小学数学教学中的应用[J].数学大世界(中旬),2021(12):24-26.
[2] 陈五甲.教育信息化手段在小学数学教学中的应用[J].数学大世界(下旬),2022(07):92-94.
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