作者
孙 源
文章摘要
当前，随着国家对体校的重视程度不断提高，对体校学生的培养提出了更高的要求，尤其是对体育专业学生数学教学的要求不断提高。在此背景下，创设情境教学成为提升中职体校数学教学效果的重要方式。情境教学是指教师为学生创设一种特定的学习情境，在这种情境下，学生在教师设计的问题解决方案中解决问题。目前，我国大部分中职体校数学教学中仍然存在着教师主导、学生被动参与等问题。基于此，本文将对创设情境教学提高中职体校数学教学效果的应用进行探讨，以期为我国中职体校数学教学改革做出贡献。
文章关键词
情境教学；中职体校；数学教学
参考文献
[1] 王盼.创设情境教学提高中职体校数学教学效果的应用研究[J].数学学习与研究,2022(3):146-148.
[2] 吴潇.创设情境教学,提升中职数学教学效率[J].试题与研究,2021,(3):1-1.
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