黄 浩

当前，为了进一步提高国人身体素质，为国家储备更多优质人才，在实际教学活动中进行了大量的改革与调整，在初中阶段学生不仅需要对文化课进行学习，同时还需要加强自身锻炼，提高身体素养，实现身心的综合培养。针对这一现状，初中体育教师在教学活动中必须转变传统教学理念，切实提高初中育人水平，有效锻炼学生身心，提高体育教学能力，在实际教学过程中充分结合高效教育理念，在对学生身体情感进行关注的同时，对学生心理问题也应予以充分的引导，通过新课程理念的指引，帮助学生更勇于尝试体育项目，以更加积极主动的态度融入体育教学活动中，实现自身体育发展能力的增强，帮助学生在快乐的环境下开展体育运动与学习，进而实现学生身心健康发展，形成常态化体育锻炼习惯，这对于初中生健康成长至关重要。

新课程理念；体育教学；身心健康；发展研究

[1] 林强.新课程理念下初中体育教学发展研究[J].教书育人,2022(04). [2] 晋荣.基于新课程理念下的初中体育教学策略分析[J].当代体育科技,2012(20). [3] 王朋飞.新课程理念下初中体育教学方法的创新探究[J].软件(电子版),2019(02). [4] 牛岵.新课程理念下初中体育课堂有效教学研究[J].学周刊,2020(24).

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