产教融合背景下审计学专业双主体协同育人培养模式实践探析

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
侯 森,尹海艳
文章摘要
产教融合是一种以用人单位与育人单位深度合作的方式,以达到产、研、学多层次、全方位、的协同发展,从而达到产教双赢的目标。在高校教育模式的探索与实践中,各个高校、各个学科都紧紧围绕着“产教结合”的目的,不断地在教育的内容与方式上进行着变革与创新,力求突破产教结合的“两张皮”的“瓶颈”。但是,由于审计学本身具有一系列的特点,这就要求在教育过程中要对实训这一环节给予格外重视,所以,在新的情况下,对高校的审计实训进行改革是非常有必要的。
文章关键词
产教融合;审计学;双主体协同育人
参考文献
[1] 李丽新.高校审计专业实践教学的探讨[J].中 国乡镇企业会计,2016(4):254-255. [2] 严少斌,郑英莲.审计学教学与审计类人才[J]. 财务与会计,2015(24):61-62. [3] 王伟.浅议如何完善审计实践教学[J].课程教 育研究,2015(16):243.
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